Grandparenting with media: patterns of mediating grandchildren’s media use
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Notice bibliographique
Résumé
Although many grandparents are involved in caring for their grandchildren, they were completely ignored in previous research on mediation of children's media use. Informed by the Grandfather Involvement Framework and the Process Model of the Determinants of Grandparenting, the present study aims at exploring variations among grandparents in mediation patterns. The study was based on a survey of 356 grandparents of young children, who reported taking care of their grandchildren at least once a week. Analysis identified three groups of grandparents according to their mediation patterns: Highly involved, non-restrictive and less involved. Mediation patterns correlated significantly with grandchildren's age, context of caregiving, motivations for media use while caregiving and its outcomes, and involvement in other leisure activities with the grandchildren. Furthermore, the less involved mediators reported significantly lower self-evaluation than did those in the other groups, even after controlling for all differentiating variables. Results suggest that mediation of grandchildren's media uses may be considered integral to grandparental involvement in general and may be beneficial to both generations.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle