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Enregistrement W2981109828 · doi:10.3389/fpsyt.2019.00733

Perspective On Excellence in Forensic Mental Health Services: What We Can Learn From Oncology and Other Medical Services

2019· article· en· W2981109828 sur OpenAlexaff
Harry Kennedy, Alexander I. F. Simpson, Quazi Haque

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychiatry · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHealthcare Decision-Making and Restraints
Établissements canadiensInstitute for Work & HealthPublic Health OntarioUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExcellenceMental healthPerspective (graphical)Radiation oncologyMedicineForensic scienceMedical educationPsychologyPsychiatryOncologyInternal medicineComputer sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We propose that excellence in forensic and other mental health services can be recognized by the abilities necessary to conduct randomized controlled trials (RCTs) and equivalent forms of rigorous quantitative research to continuously improve the outcomes of treatment as usual (TAU). Forensic mental health services (FMHSs) are growing, are high cost, and increasingly provide the main access route to more intensive, organized, and sustained pathways through care and treatment. A patient newly diagnosed with a cancer can expect to be enrolled in RCTs comparing innovations with the current best TAU. The same should be provided for patients newly diagnosed with severe mental illnesses and particularly those detained and at risk of prolonged periods in a secure hospital. We describe FMHSs in four levels 1 to 4, basic to excellent, according to seven domains: values or qualities, clinical organization, consistency, timescale, specialization, routine outcome measures, and research. Excellence is not elitism. Not all centers need to achieve excellence, though all should be of high quality. Services can provide each population with a network of centers with access to one center of excellence. Excellence is the standard needed to drive the virtuous circle of research and development that is necessary for teaching, training, and the pursuit of new knowledge and better outcomes. Substantial advances in treatment of severe mental disorders require a drive at a national and international level to create services that meet these standards of excellence and are focused, active, and productive to drive better functional outcomes for service users.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,608
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,345
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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