Review of Aboriginal child health services in remote Western Australia identifies challenges and informs solutions
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Despite a national focus on closing the gap between Aboriginal and non-Aboriginal child health outcomes in Australia, there remain significant challenges, including provision of health services in very remote communities. We aimed to identify and map child health services in the very remote Fitzroy Valley, West Kimberley, and document barriers to effective service delivery. METHODS: Identification and review of all regional child health services and staffing in 2013. Verification of data by interview with senior managers and staff of key providers in the Western Australian Country Health Service, Kimberley Population Health Unit, Nindilingarri Cultural Health Services and non-government providers. RESULTS: We identified no document providing a comprehensive overview of child health services in the Fitzroy Valley. There were inadequate numbers of health professionals, facilities and accommodation; high staff turnover; and limited capacity and experience of local health professionals. Funding and administrative arrangements were complex and services poorly coordinated and sometimes duplicated. The large geographic area, distances, extreme climate and lack of public and private transport challenge service delivery. The need to attend to acute illness acts to deprioritise crucial primary and preventative health care and capacity for dealing with chronic, complex disorders. Some services lack cultural safety and there is a critical shortage of Aboriginal Health Workers (AHW). CONCLUSIONS: Services are fragmented and variable and would benefit from a coordinated approach between government, community-controlled agencies, health and education sectors. A unifying model of care with emphasis on capacity-building in Aboriginal community members and training and support for AHW and other health professionals is required but must be developed in consultation with communities. Innovative diagnostic and care models are needed to address these challenges, which are applicable to many remote Australian settings outside the Fitzroy Valley, as well as other countries globally. Our results will inform future health service planning and strategies to attract and retain health professionals to work in these demanding settings. A prospective audit of child health services is now needed to inform improved planning of child health services with a focus on identifying service gaps and training needs and better coordinating existing services to improve efficiency and potentially also efficacy.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,038 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,009 | 0,017 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».