Muscle Oxygenation During Hypoxic Exercise in Children and Adults
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: While hypoxia is known to decrease peak oxygen uptake (V ̇o2 max) and maximal power output in both adults and children its influence on submaximal exercise cardiorespiratory and, especially, muscle oxygenation responses remains unclear. Methods: Eight pre-pubertal boys (age=8±2yrs.; body mass (BM)=29±7kg) and seven adult males (age=39±4yrs.; BM=80±8kg) underwent graded exercise tests in both normoxic (PiO2=134 ± 0.4 mmHg) and hypoxic (PiO2=105 ± 0.6 mmHg) condition. Continuous breath-by-breath gas exchange and near infrared spectroscopy measurements, to assess the vastus lateralis oxygenation, were performed during both tests. The gas exchange threshold (GET) and muscle oxygenation thresholds were subsequently determined for both groups in both conditions. Results: In both groups, hypoxia did not significantly alter either GET or the corresponding V ̇o2 at GET. In adults, higher V ̇E levels were observed in hypoxia (45±6 l/min) compared to normoxia (36±6 l/min, p < 0.05) at intensities above GET. In contrast, in children both the hypoxic V ̇E and V ̇o2 responses were significantly greater than those observed in normoxia only at intensities below GET (p < 0.01 for V ̇E and p=<0.05 for V ̇o2). Higher exercise-related heart rate levels in hypoxia, compared to normoxia, were only noted in adults (p < 0.01). Interestingly, hypoxia per se did not influence the muscle oxygenation thresholds during exercise in neither group. However, and in contrast to adults, the children exhibited significantly higher total haemoglobin concentration during hypoxic as compared to normoxic exercise (tHb) at lower exercise intensities (30 and 60 W, p= 0.01). Conclusions: These results suggest that in adults, hypoxia augments exercise ventilation at intensities above GET and might also maintain muscle blood oxygenation via increased heart rate. On the other hand, children exhibit a greater change of muscle blood perfusion, oxygen uptake as well as ventilation at exercise intensities below GET.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».