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Enregistrement W2981537672 · doi:10.1093/humupd/dmz026

Fertility preservation for transgender adolescents and young adults: a systematic review

2019· review· en· W2981537672 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHuman Reproduction Update · 2019
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensHealth Sciences CentreSunnybrook Health Science CentreWomen's College HospitalMcMaster UniversityCReATe Fertility CentreCanada Research ChairsUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTransgenderPsychosocialMEDLINESystematic reviewGender dysphoriaPopulationMedicineFertility preservationPsycINFOFamily medicineDistressFertilityPsychologyClinical psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Many transgender individuals choose to undergo gender-affirming hormone treatment (GAHT) and/or sex reassignment surgery (SRS) to alleviate the distress that is associated with gender dysphoria. Although these treatment options often succeed in alleviating such symptoms, they can also negatively impact future reproductive potential. OBJECTIVE AND RATIONALE: The purpose of this systematic review was to synthesize the available psychosocial and medical literature on fertility preservation (FP) for transgender adolescents and young adults (TAYAs), to identify gaps in the current research and provide suggestions for future research directions. SEARCH METHODS: A systematic review of English peer-reviewed papers published from 2001 onwards, using the preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses protocols (PRISMA-P) guidelines, was conducted. Four journal databases (Ovid MEDLINE, PubMed Medline, Ovid Embase and Ovid PsychINFO) were used to identify all relevant studies exploring psychosocial or medical aspects of FP in TAYAs. The search strategy used a combination of subject headings and generic terms related to the study topic and population. Bibliographies of the selected articles were also hand searched and cross-checked to ensure comprehensive coverage. All selected papers were independently reviewed by the co-authors. Characteristics of the studies, objectives and key findings were extracted, and a systematic review was conducted. OUTCOMES: Included in the study were 19 psychosocial-based research papers and 21 medical-based research papers that explore fertility-related aspects specific for this population. Key psychosocial themes included the desire to have children for TAYAs; FP discussions, counselling and referrals provided by healthcare providers (HCPs); FP utilization; the attitudes, knowledge and beliefs of TAYAs, HCPs and the parents/guardians of TAYAs; and barriers to accessing FP. Key medical themes included fertility-related effects of GAHT, FP options and outcomes. From a synthesis of the literature, we conclude that there are many barriers preventing TAYAs from pursuing FP, including a lack of awareness of FP options, high costs, invasiveness of the available procedures and the potential psychological impact of the FP process. The available medical data on the reproductive effects of GAHT are diverse, and while detrimental effects are anticipated, the extent to which these effects are reversible is unknown. WIDER IMPLICATIONS: FP counselling should begin as early as possible as a standard of care before GAHT to allow time for informed decisions. The current lack of high-quality medical data specific to FP counselling practice for this population means there is a reliance on expert opinion and extrapolation from studies in the cisgender population. Future research should include large-scale cohort studies (preferably multi-centered), longitudinal studies of TAYAs across the FP process, qualitative studies of the parents/guardians of TAYAs and studies evaluating the effectiveness of different strategies to improve the attitudes, knowledge and beliefs of HCPs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,518
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,150
Tête enseignante GPT0,438
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle