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Enregistrement W2981541399 · doi:10.18584/iipj.2019.10.4.8372

Towards an Indigenous-Informed Relational Approach to Free, Prior, and Informed Consent (FPIC)

2019· article· en· W2981541399 sur OpenAlexaffvenueabout
Terry Mitchell, Courtney Arseneau, Darren Thomas, Peggy Smith

Notice bibliographique

RevueInternational Indigenous Policy Journal · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensLakehead UniversityWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousProsperityIndigenous rightsPolitical scienceInformed consentGeneral partnershipPoliticsPublic administrationSociologyPublic relationsLawMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

International and domestic rights frameworks are setting the stage for the full recognition of Indigenous Peoples’ rights in Canada. However, current political promises to restore Indigenous relations, to reconcile historic wrongs, and to foster mutual prosperity and well-being for all people within Canada remain woefully unfulfilled. Indigenous Peoples continue to call for full engagement with emerging Indigenous rights frameworks such as the United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples (UNDRIP) and its principles of free, prior, and informed consent (FPIC). This article discusses the key findings from a multi-year university–community research partnership with Matawa First Nations in which we collaboratively seek to advance understanding of consultation processes and Indigenous experiences of and perspectives on FPIC. The article, based on several years of dialogue and interviews and a two-day workshop on FPIC, offers insight into Indigenous perspectives on FPIC advancing an Indigenous-informed relational approach to consultation and consent seeking.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,915
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0070,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,336 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations27
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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