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Enregistrement W2981575417 · doi:10.1177/0192512119861021

Power-sharing: A gender intervention

2019· article· en· W2981575417 sur OpenAlexaff
Allison McCulloch

Notice bibliographique

RevueInternational Political Science Review · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Politics and Representation
Établissements canadiensBrandon University
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research Council
Mots-clésPower sharingPower (physics)Perspective (graphical)Intervention (counseling)Inclusion (mineral)SociologyGovernment (linguistics)Extant taxonPoliticsPublic relationsPolitical sciencePsychologyGender studiesComputer scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Power-sharing may be a leading model for the inclusion of ethnic minorities in post-conflict government, but it is also considered a gender-blind approach to conflict regulation. In this article, I identify recent openings and shifts in power-sharing theory that suggest a new receptivity to the adoption of a gender perspective. Specifically, I focus on two major developments that have emerged over the last three decades – the widening of the power-sharing universe and the refinement of its institutional prescriptions – which have opened up analytical and political space for the inclusion of women in power-sharing theory. Building on these developments, I identify extant gender gaps in power-sharing theory, discuss strategies for overcoming them through the adoption of what I call least-ascriptive-most-prescriptive rules, and outline areas for future research on integrating a gender perspective into power-sharing theory and practice. While power-sharing theory may initially appear resistant to a gender intervention, I demonstrate there is new analytical space in the theory for such a venture.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,083

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,020
Communication savante0,0030,006
Science ouverte0,0020,008
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,444
Écart entre enseignants0,372 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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