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Enregistrement W2981608944 · doi:10.1136/bmjebm-2019-111273

Challenges facing early-career and mid-career researchers: potential solutions to safeguard the future of evidence-based medicine

2019· article· en· W2981608944 sur OpenAlexaff
Georgia C. Richards, Stephen H Bradley, Andrew Dagens, Christoffer Bjerre Haase, Brennan C Kahan, Tanja Rombey, Cole Wayant, Logan Z. J. Williams, Peter J. Gill

Notice bibliographique

RevueBMJ evidence-based medicine · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesNational Institute for Health and Care Research
Mots-clésGlobeAttendanceCareer developmentCareer PathwaysGeneral partnershipPublic relationsMedical educationPsychologyManagementPolitical scienceMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The challenges facing the evidence-based medicine (EBM) movement are well documented.1 2 Yet, the problems facing early-career and mid-career researchers (EMCRs) working in the ecosystem of EBM have not been articulated. The coming together of a cohort of EMCRs from across the globe enabled this articulation.3 The 2019 EBMLive conference (see box 1) provided a space for EMCRs to discuss problems, exchange ideas and create a list of potential solutions. This article outlines four key problems faced by EMCRs and their potential solutions (see box 2). Box 1 ### The EBMLive Conference The EBMLive Conference (www.ebmlive.org) is a joint partnership between the Centre for Evidence-Based Medicine and the BMJ , designed to develop, disseminate, and implement better evidence for better healthcare . Since inception, EBMLive has worked tirelessly to include the voice of students and early-career researchers. Building on previous work, the inaugural Doug Altman Scholarship3 and Building Capacity Bursaries were launched in 2019 to fund the travel and attendance of early-career researchers from across the globe to attend the conference. Box 2 ### Problems facing EMCR and their potential solutions In the lead up to the EBMLive conference, Doug Altman Scholars submitted personal and general problems they have faced as early-career researchers. The responses were synthesised and shared with the Scholars to generate further discussion. During EBMLive, the problems and ideas for potential solutions were discussed and presented during dedicated sessions for early- and mid-career researchers. The key list of problems facing early-career and mid-career researchers and their potential solutions are as follows: 1. Tokenistic training of evidence-based medicine 2. Emphasis of quantity over quality 3. Lack …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Étiquettes directes de modèles (non validées)

Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.

BrasCatégoriesDevis d'étudeConfiance
gemmaMétarecherche
Domaine: Incitatifs · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Théorique ou conceptuellow
gptMétarecherche
Domaine: Incitatifs · Genre: Commentaire
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Sans objetmedium
modèles en désaccordL'accord compare des ensembles de catégories et des devis identiques entre les bras.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,022
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,753
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0220,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,635
Tête enseignante GPT0,534
Écart entre enseignants0,101 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Étiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.

Métarecherche

Les modèles divergent sur des parties de cette classification; chaque voix est préservée dans la section en fin de page.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel · Sans objet
DomaineIncitatifs
GenreEmpirique · Commentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations32
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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