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Enregistrement W2981637144 · doi:10.1080/14615517.2019.1677089

Gearing up impact assessment as a vehicle for achieving the UN sustainable development goals

2019· article· en· W2981637144 sur OpenAlex
Angus Morrison‐Saunders, Luis Enrique Sánchez, François Retief, A. John Sinclair, Meinhard Doelle, Megan Jones, Jan-Albert Wessels, Jenny Pope

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueImpact Assessment and Project Appraisal · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental and Social Impact Assessments
Établissements canadiensDalhousie UniversityUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesEdith Cowan University
Mots-clésSustainable developmentSustainabilityProcess managementSuiteImpact assessmentKey (lock)Environmental planningEnvironmental impact assessmentBusinessEnvironmental economicsComputer sciencePolitical scienceEconomicsEnvironmental sciencePublic administrationComputer security

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article reflects on the potential for impact assessment (IA) to be a major vehicle for implementing the UN Sustainable Development Goals (SDGs). While it is acknowledged that the SDGs are intended to deliver broader outcomes than IA currently does, we nevertheless argue there is significant convergence between IA and the SDGs, which we explore utilising the key dimensions of sustainability assessment: comprehensiveness, strategicness and integratedness. We conclude that ‘geared up’ IA might be used as a major vehicle to facilitate achievement of the SDGs. However, IA must become more comprehensive and integrated, such that the full suite of SDGs and their relationships, including trade-offs, can be dealt with in a transparent and inclusive way

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,371 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle