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Enregistrement W2981968197

Double Empathy Podcast Ep. 2 Part 1 and 2

2019· article· en· W2981968197 sur OpenAlexaboutno aff
Damian Milton

Notice bibliographique

RevueKent Academic Repository (University of Kent) · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWatsonMedia studiesEmpathyArtPsychologySociologyComputer scienceArtificial intelligenceSocial psychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this series of podcasts, Kerrianne Morrison, Noah Sasson, Sue Fletcher-Watson, Catherine Crompton and Damian Milton and myself discuss our respective experimental research on the phenomenon of "double-empathy" - bridging the gap in understanding between autistic and non-autistic people. This podcast series comes from two recording sessions. The first was when myself, Kerrianne, Noah, Sue and Catherine met up at a large international conference on autism in Montreal 2019 (called INSAR in case you hear us referring to this). The second episode was recorded in London 2019 with myself and Damian, after Damian had had a chance to listen to the first recording and provide his reflections. A small note: I had some difficulty with sound interference during the recording and I have done my best to minimise this. My apologies in advance for any interference heard. I have animated this podcast as part of my wider project to create more diverse and accessible ways of engaging with knowledge. Soundcloud link to Episode 1: https://soundcloud.com/drbrett/double... Soundcloud link to Episode 2: https://soundcloud.com/drbrett/double... Links to research: To find out more about Double Empathy, follow Damian's work here: https://www.kent.ac.uk/social-policy-... To read more about our virtual symposium: https://dart.ed.ac.uk/insar-2019-virt... Kerrianne's and Noah's research mentioned: https://journals.sagepub.com/doi/abs/... Brett's research mentioned: https://www.frontiersin.org/articles/... Catherine and Sue's research mentioned: https://dart.ed.ac.uk/research/nd-iq/

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,152
Score d'incertitude au seuil0,715

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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