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Enregistrement W2982253871 · doi:10.1123/pes.2019-0079

Unilateral Elbow Flexion and Leg Press Training Induce Cross–Education But Not Global Training Gains in Children

2019· article· en· W2982253871 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePediatric Exercise Science · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports injuries and prevention
Établissements canadiensMemorial University of NewfoundlandUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIsometric exerciseMedicinePhysical therapyElbowElbow flexionPhysical medicine and rehabilitationLeg pressKnee flexionResistance trainingSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Whereas cross-education has been extensively investigated with adults, there are far fewer youth investigations. Two studies suggested that children had greater global responses to unilateral knee extensor fatigue and training, respectively, than adults. The objective of this study was to compare global training responses and cross-education effects after unilateral elbow flexion (EFlex) and leg press (LP) training. METHODS: Forty-three prepubertal youths (aged 10-13 y) were randomly allocated into dominant LP (n = 15), EFlex (n = 15) training groups, or a control (n = 13). Experimental groups trained 3 times per week for 8 weeks and were tested pretraining and posttraining for ipsilateral and contralateral 1-repetition maximum LP; knee extensor, knee flexors, elbow flexors; and handgrip maximum voluntary isometric contractions (MVIC), and countermovement jump. RESULTS: In comparison to no significant changes with the control group, dominant elbow flexors training demonstrated significant ( P < .001) improvements only with ipsilateral and contralateral upper body testing (EFlex MVIC [15.9-21.5%], EFlex 1-repetition maximum [22.9-50.8%], handgrip MVIC [5.5-13.8%]). Dominant LP training similarly exhibited only significant ( P < .001) improvements for ipsilateral and contralateral lower body testing (LP 1-repetition maximum [59.6-81.8%], knee extensor MVIC [12.4-18.3%], knee flexor MVIC [7.9-22.3%], and countermovement jump [11.1-18.1%]). CONCLUSIONS: The ipsilateral and contralateral training adaptations in youth were specific to upper or lower body training, respectively.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,055
Score d'incertitude au seuil0,576

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,306 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle