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Enregistrement W2982286339 · doi:10.1111/cid.12851

Impact of audiovisual information on anxiety and fear in patients undergoing dental implant treatment

2019· article· en· W2982286339 sur OpenAlexvenueno aff
Fabio Camacho‐Alonso, Jaime Vilaplana‐Vivo, Pedro M. Caballero‐Guerrero, Jesús Pato‐Mourelo, Mariano Sánchez‐Siles

Notice bibliographique

RevueClinical Implant Dentistry and Related Research · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Anxiety and Anesthesia Techniques
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversidad de Murcia
Mots-clésAnxietyMedicineDental fearDentistryDental implantRandomized controlled trialImplantPsychiatrySurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Few studies have reported the impact of audiovisual implant surgery information on anxiety and fear. PURPOSE: To investigate the impact of audiovisual information on anxiety and fear in patients undergoing dental implant treatment. MATERIALS AND METHODS: This study included 300 patients due to undergo surgery to place a single implant. An interview topic guide and the Krantz Health Opinion Survey (KHOS) survey were used to assess the information patients already had about treatment and how much information they were seeking. Afterwards were randomized into two groups (n = 150): group 1 (verbal information) and group 2 (audiovisual information). Before surgery, anxiety and fear were assessed using State-Trait Anxiety Inventory (STAI), Modified Corah Dental Anxiety Scale (MDAS), and Dental Fear Scale (DFS) scales. After treatment, all patients described their satisfaction with the information received with a VAS. RESULTS: Before receiving information, both groups were homogenous in their knowledge of the implant procedure (P = .825) and the quantity of information sought (KHOS; P = .080). After receiving information, group 2 patients presented more anxiety and fear than group 1 (STAI-State, STAI-Treat, MDAS, DFS; P < .001). After surgery, both groups were equally satisfied with the information received and the need for additional information (P = .689; P = .199, respectively). CONCLUSIONS: Audiovisual information generated greater anxiety and fear than conventional verbal information in patients undergoing implant surgery.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,588

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,416
Écart entre enseignants0,368 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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