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Enregistrement W2982350619 · doi:10.1093/geroni/igz038.414

NEEDS AND EXPERIENCES OF CAREGIVERS TO PERSONS WITH DEMENTIA WHO HAVE LOST THEIR DRIVING PRIVILEGES

2019· article· en· W2982350619 sur OpenAlexaff
Stéphanie Yamin, Cassandre Gratton

Notice bibliographique

RevueInnovation in Aging · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOlder Adults Driving Studies
Établissements canadiensSaint Paul University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaPsychoeducationFeelingPsychologyCoping (psychology)Qualitative researchIntervention (counseling)Quality of life (healthcare)MedicineNursingClinical psychologyPsychiatryDiseaseSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The ability to drive a motor vehicle for most older adults is associated with a sense of independence, well-being, quality of life and identity. For many older adults, driving cessation eventually becomes inevitable. This is especially the case for older adults with a diagnosis of dementia. Driving cessation has been shown to negatively impact individuals’ mobility and, consequently, quality of life. Informal caregivers (i.e., family caregivers) can mitigate the negative consequences associated with driving cessation in persons with dementia (PWD) by meeting their mobility needs and by offering emotional support. The purpose of this study was to examine the experience and needs of informal caregivers of PWD who had recently lost their driving privileges. Ten informal caregivers of PWD were recruited from a tertiary memory disorders clinic. Semi-structured interviews were conducted and transcribed. Transcripts of interviews were thematically analyzed using a grounded theory approach. The major themes emerging from the experience of caregivers included being overwhelmed by responsibility, overwhelmed by the emotional response of their care recipient and feeling resentment towards their care recipient. Similarly, the major themes emerging from the needs of caregivers included having the need for mobility training, psychoeducation on how to best attend to the emotional needs of their care recipient and the need for coping strategies. These experiences and needs expressed by caregivers indicate that driving cessation of the care recipient is a difficult experience for caregivers and that a therapeutic intervention based on the reported needs may be beneficial.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,025

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,003
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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