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Enregistrement W2982449524 · doi:10.1027/0227-5910/a000632

Sexual and Gender Minorities' Readiness and Interest in Supporting Peers Experiencing Suicide-Related Behaviors

2019· article· en· W2982449524 sur OpenAlexaffabout
Olivier Ferlatte, Travis Salway, John L. Oliffe, Hannah Kia, Simon Rice, Jeffrey Morgan, A.J. Lowik, Rod Knight

Notice bibliographique

RevueCrisis · 2019
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaBritish Columbia Centre on Substance UseBC Centre for Disease ControlSimon Fraser UniversityUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyIntervention (counseling)Suicide preventionPeer supportClinical psychologySuicide RiskPreferenceSuicide attemptPeer groupScale (ratio)Poison controlMedicinePsychiatrySocial psychologyMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract. Background: Gatekeeper training is a widely recommended suicide prevention intervention that encourages the development of knowledge and the identification and support of those at risk of suicide. Yet, this strategy has not been implemented among sexual and gender minorities (SGM), a group at high risk of suicide. Aim: The aim of this study was to describe the readiness and interest of SGM in supporting peers experiencing suicide-related behaviors. Method: We analyzed data from an online cross-sectional survey of Canadian SGM ( n = 2778). Results: In total, 90% of participants had ≥1 SGM peer with depression, and 73% had ≥1 SGM peer who had previously attempted suicide; 74% said they knew what to do to support a peer experiencing suicide risk, and 77% indicated they knew where to refer them. Furthermore, 94% were interested in learning how to recognize signs of suicidality, while 95% were interested in learning skills to support a peer struggling with suicidality and 81% of those indicated a preference to learn these skills online. Limitations: The study used a nonprobability sample and cross-sectional design. Conclusion: SGM are largely interested in learning suicide prevention skills and, as such, more resources are needed to implement and scale up evidence-based approaches for gatekeeper training among SGM.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,146
Score d'incertitude au seuil0,291

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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