Author response: PHF13 is a molecular reader and transcriptional co-regulator of H3K4me2/3
Notice bibliographique
Résumé
In human and other eukaryotic cells, DNA is packaged around proteins called histones to form a structure known as chromatin. Chemical tags added to the histones alter how the DNA is packaged and the activity of the genes encoded by that DNA. For example, many active genes are packaged around histone H3 proteins that have “Lysine 4 tri-methyl” tags attached to them. Another protein that is associated with chromatin is called PHF13 and it has several roles, including repairing damaged DNA. However, it was not known whether PHF13 binds to chromatin via the chemical tags, or in another way. Ho-Ryun, Xu, Fuchs et al. used several biochemical techniques in mouse and human cells to explore how PHF13 specifically interacts with chromatin. These experiments showed that PHF13 binds specifically to DNA and to two types of methyl tags (lysine 4-tri-methyl or lysine 4-di-methyl). These chemical tags are predominantly found at active promoters as well as at a small subset of less active promoters known as bivalent promoters. PHF13 interacted with other proteins on the chromatin that are known to either drive or repress gene activity and it’s depletion affected the activity of many genes. Whether PHF13 increased or decreased gene activity depended on whether it was bound to active or bivalent promoters. The active promoters targeted by PHF13 had higher numbers of the tri-methyl tags whereas the di-methyl tags were more common on the bivalent promoters. These findings provide preliminary evidence that a protein binding to different methyl tags in the same place on histone H3 can have opposite effects on gene activity. Ho-Ryun, Xu, Fuchs et al. now intend to find out more about the other proteins that interact with PHF13 on chromatin.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,447 | 0,232 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».