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Enregistrement W2984498619

Beyond shelter: the power of women stepping into connection

2019· dissertation· en· W2984498619 sur OpenAlexaboutno aff
Stéphanie McMahon

Notice bibliographique

RevueLu Zone Ul (Laurentian University) · 2019
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Labor, and Family Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConnection (principal bundle)Stepping stonePower (physics)EngineeringMechanical engineeringPhysicsEconomicsEconomic growthThermodynamics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Meeting the needs of women survivors of intimate partner violence (IPV), that seek \nemergency shelters across Canada is a persistent concern in shelters across the country as women \nare experiencing high rates of stress-related challenges after feeling abuse such as post-traumatic \nstress (PTSD), anxiety and depression. The annual national report of YWCA Canada \nacknowledges that women’s shelters require innovative, cost-effective supports that use a \ntrauma-informed perspective to meet the diverse needs of their residents. They propose VAW \nshelters collaborate with local and provincial agencies to develop effective solutions and \nimplement best practices that can empower women. My research study explored the suitability \nand effectiveness of an innovative mindfulness-based intervention (MBIs) called the Holistic \nArts-Based Program (HAP) to teach mindfulness skills to women survivors of intimate partner \nviolence (IPV), living in an emergency shelter. Arts-based methods are enjoyable and engaging, \nand enable individuals to express feelings/thoughts that might otherwise be difficult to elicit; this \ninformation is rich and interesting, even powerful. Results of qualitative thematic analysis of preand post-group group interviews led to the development of three main themes: (1) benefits of \nlearning mindfulness skills and concepts, (2) benefits of arts-based experimental methods, and \n(3) benefits of strength-based group work. Participation in HAP helped women survivors \nmitigate the negative impacts of stress, and taught them mindfulness concepts and activities that \nthey were inspired to use in their own lives and introduce them to their children. My research \ndemonstrates how interventions such as the HAP could make a difference in women’s mental \nhealth. As MBIs may not have universal appeal they should not be a mandatory program \nrequirement, but consideration may be given to offer mindfulness interventions to empower \nwomen survivors of IPV in emergency shelters.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,029

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0220,033
Communication savante0,0110,011
Science ouverte0,0020,018
Intégrité de la recherche0,0030,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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