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Enregistrement W2984754199 · doi:10.1093/jacamr/dlz059

The second-hand effects of antibiotics: communicating the public health risks of drug resistance

2019· article· en· W2984754199 sur OpenAlex
Bradley J. Langford, Nick Daneman, Valerie Leung, Julie H. Wu, Kevin A. Brown, Kevin L. Schwartz, Gary Garber

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJAC-Antimicrobial Resistance · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineImmunology and Microbiology
ThématiqueAntibiotic Use and Resistance
Établissements canadiensHealth Sciences CentreInstitute for Clinical Evaluative SciencesSunnybrook Health Science CentreUniversity of TorontoPublic Health Ontario
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAntibioticsScope (computer science)Intensive care medicineHealth professionalsAntibiotic resistanceResistance (ecology)MedicineRisk analysis (engineering)BusinessHealth carePublic relationsInternet privacyComputer sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Antimicrobial resistance (AMR) poses a threat to modern medicine, but there are challenges in communicating its urgency and scope and potential solutions to this growing problem. It is recognized that AMR has a 'language problem' and the way in which healthcare professionals communicate about AMR may not always resonate with patients. Many patients are unaware that antibiotics can have detrimental effects to those beyond the recipient, due to transmission of drug-resistant organisms. The overestimation of benefits and underestimation of risks helps to fuel demand for antibiotic use in situations where they may be of little or no benefit. To better communicate risks, clinicians may borrow the term 'second-hand' from efforts to reduce smoking cessation. We present several examples where antibiotics themselves have second-hand effects beyond the individual recipient in hospitals, long-term care homes and the community. Incorporation of the concept of the second-hand effects of antibiotics into patient counselling, mass messaging and future research may help facilitate a more balanced discussion about the benefits and risks of antibiotic use in order to use these agents more appropriately.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,257
Score d'incertitude au seuil0,884

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle