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Enregistrement W2984783730 · doi:10.1177/1049909119885899

Examining the Knowledge, Awareness, and Perceptions of Palliative Care in the General Public Over Time: A Scoping Literature Review

2019· article· en· W2984783730 sur OpenAlexaffabout
Priya Patel, Laura Lyons

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Hospice and Palliative Medicine® · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePalliative carePublic healthMEDLINEFamily medicinePopulationInclusion (mineral)Health carePerceptionGerontologyNursingEnvironmental healthPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The field of palliative care (PC) is growing as the world population ages and burden of chronic diseases increases. Thus, it is important that the general public is knowledgeable about PC and the benefits PC provides. OBJECTIVE: The aim of this study is to describe the public's knowledge, awareness, and perceptions of PC and determine whether these have changed over time. METHODS: A scoping literature review was conducted from 1968 to May 2019 using PubMed, EMBASE, and MEDLINE databases. RESULTS: Thirteen studies met inclusion criteria that originated from the United States, Canada, Scotland, Italy, New Zealand, Ireland, United Kingdom, Korea, and Sweden between years 2003 and 2019. Participants were adults and mostly younger than 64 years, women, and Caucasian. The majority of studies reported the public having poor knowledge (7/9 articles) and awareness (4/6 articles) of PC over the past 16 years. Top characteristics associated with increased levels of knowledge and/or awareness of PC included women (6/8 articles), age 40+ (6/8 articles), experience with a close friend and/or relative requiring PC (4/8 articles), and working in health-care and/or PC (4/8 articles). The most common perceptions of PC were associated with patients who have terminal illnesses and end-of-life care. Participants commonly received information about PC from the media, having a close friend or relative requiring PC, and working in a health-care setting. CONCLUSIONS: The public has poor knowledge and awareness about PC and several misperceptions exist. These findings have remained constant over time despite growth in the field of PC, which highlights the strong need for focused educational interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,093
Score d'incertitude au seuil0,415

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,420
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations108
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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