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Enregistrement W2985257287 · doi:10.1186/s12887-019-1791-1

Relationship between segmental trunk control and gross motor development in typically developing infants aged from 4 to 12 months: a pilot study

2019· article· en· W2985257287 sur OpenAlexaboutno aff
Tamis W. Pin, Penelope B Butler, Hon-Ming Cheung, Sandra Lai-Fong Shum

Notice bibliographique

RevueBMC Pediatrics · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesHong Kong Polytechnic University
Mots-clésMedicineGross motor skillTrunkMotor skillPhysical medicine and rehabilitationTypically developingMotor controlPhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Trunk control is generally considered to be related to gross motor development. However, this assumption has not been validated with clinical data. This pilot study was the first of its kind to examine the longitudinal development of segmental trunk control and gross motor development from 4 to 12 months of age in typically developing full-term infants. METHODS: A convenience cohort of 20 healthy full-term infants (mean gestation = 39.0 weeks, SD 1.2; mean birthweight = 2975.0 g, SD 297.0; males = 10) was recruited. All study infants were tested and scored monthly by independent assessors using the Segmental Assessment of Trunk Control and the Alberta Infant Motor Scale from 4 to 12 months of age. RESULTS: A developmental trend of segmental trunk control was found in the infants. Static vertical upright trunk control developed prior to active and reactive control. Statistically significant correlations were found between trunk control status and gross motor development mainly in prone and sitting positions from 8 months of age onwards (all p < 0.004, Spearman's r ranged from 0.644 to 0.798). CONCLUSIONS: This pilot study provides preliminary clinical evidence to support the inter-dependency between vertical upright trunk control and gross motor development in young infants, particularly as upright functional skills are gained. This suggests that a dual focus on training upright trunk control alongside gross motor skills could be of benefit in the treatment of infants with movement disorders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,983

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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