THE PERSISTENCE OF TRADITIONAL VALUES: GRANDPARENTS REARING GRANDCHILDREN
Notice bibliographique
Résumé
Abstract The goal of this study is to examine how cultural values are preserved and transmitted by grandparents rearing grandchildren in one community in the southeast region of the Yukon-Koyukuk Census Area in Alaska. The eight participants (six females and two males) lived in a community in the Kusilvak Census Area, with ages ranging from 47 to 73 years old. Participants’ took part in a semi-structured interview, which were then transcribed and coded into larger themes of 1) loss of traditional values, 2) continuing traditional values, 3) practicing traditional values, and 4) transmitting traditional values. The participants provided examples of how the cultural values that were strong at one point in their lives, were no longer exemplified in their community, and, in fact, behaviors that went against accepted values were seen. Participants spoke most often of how community members were cared for, how the community was valued over the individual, and the connections within families. The GRGs practiced those traditional values by caring, supporting, and loving the people in their families and communities, and by practicing humor and sharing with others. While this community has been influenced by modern ways of living currently found in the United States and Canada, it still remains relatively isolated from the technological and social influences that dominate what is considered “typical, modern” family life. The findings from this study illustrate the important roles that GRGs play in the persistence of cultural values, and the importance of incorporating these values in programs to assist this community.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».