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Enregistrement W2986214655

Can Slow-Wave Sleep Enhancement Improve Memory? A Review of Current Approaches and Cognitive Outcomes.

2019· review· en· W2986214655 sur OpenAlexaff
Yujie Zhang, Reut Gruber

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2019
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueSleep and Wakefulness Research
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMemory consolidationTranscranial direct-current stimulationDeclarative memoryCognitionEffects of sleep deprivation on cognitive performanceSleep (system call)AudiologyTranscranial alternating current stimulationSlow-wave sleepPsychologyVerbal memoryStimulationCognitive psychologyNeuroscienceElectroencephalographyMedicineComputer scienceTranscranial magnetic stimulationHippocampus
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Slow-wave sleep (SWS) is involved in the overnight consolidation of declarative memories. Recent efforts using auditory stimulation, slow-oscillatory transcranial direct current stimulation (so-tDCS), and pharmacological agents have targeted sleep slow-waves as a method for enhancing cognitive performance. However, no studies thus far have integrated current evidence to provide a preliminary review of the effects of SWS enhancement on memory and other cognitive outcomes. The objective of this review was to synthesize the results of recent experimental studies that have used auditory stimulation, electrical, and pharmacological methods to boost both SWS and cognitive performance. A systematic review was done to identify and consolidate all currently existing empirical studies in this area. We found that each stimulation method could enhance slow-wave power and/or SWS duration in human subjects. Closed-loop, in-phase auditory stimulation enhanced verbal declarative memory in healthy adults. Electrical stimulation using so-tDCS showed some efficacy in promoting verbal declarative memory, picture recognition memory, and location memory. Interleukin-6 and sodium oxybate enhanced declarative verbal memory, while tiagabine and sodium oxybate improved some non-memory measures of cognitive performance. There is some evidence that so-tDCS can also improve certain cognitive outcomes in clinical populations. Overall, future studies should recruit larger sample sizes drawn from more diverse populations, and determine clinical significance and effect sizes of each enhancement methodology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,895
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,302
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,063 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations50
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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