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Enregistrement W2986242834 · doi:10.1177/1028315319888887

Invisibilizing Eurasia: How North–South Dichotomization Marginalizes Post-Soviet Scholars in International Research Collaborations

2019· article· en· W2986242834 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Studies in International Education · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobalization and political ideologies
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConceptualizationGeopoliticsGovernmentalityPolitical scienceInternational relationsDisciplineSociologyPower (physics)HegemonyPoliticsSocial scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the growing complexity and multidimensionality of the system of international research collaborations, the colonial discourse casting the collaborative relationships in terms of polarized North–South antitheses persists and continues to exert influence on the nature of power distribution in the relationships, as well as on the conceptualization of some players in the relationship as superior donors, whereas others as inferior recipients. In this article, I demonstrate how dichotomic representation of the geopolitical entities involved in international research collaboration fails to acknowledge the existence and marginalizes a large and extremely talented academic community of Eurasian scholars, which has the potential to enrich and transform the global knowledge system if it becomes more actively and authoritatively involved in the international system of ideas exchange and knowledge generation. I argue that this invisibilization of post-Soviet research community is part of the logic of postcolonial governmentality, which creates the demand and draws the post-Soviet world into international trade in knowledge-related expert services, whereby profits and benefits from the trade are reaped by the countries, which self-categorize as the North, while undermining the potential of the former Soviet scholarly community to contribute to global knowledge production on equal terms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,466
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,162
Tête enseignante GPT0,497
Écart entre enseignants0,335 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle