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Enregistrement W2986620545 · doi:10.5430/jnep.v10n2p39

Stress and coping strategies among nurse managers

2019· article· en· W2986620545 sur OpenAlexvenueno aff
Adelaide Maria Ansah Ofei, Yennuten Paarima, Theresa Barnes, Atswei Adzo Kwashie

Notice bibliographique

RevueJournal of Nursing Education and Practice · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare professionals’ stress and burnout
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorkloadNursingCompetence (human resources)Coping (psychology)Economic shortageStress managementMedicineHealth carePsychologyClinical psychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The role of Nurse Managers (NMs) is dynamic, multifaceted and complex thus, exposing NMs to high levels of work-related stress which seriously impact general wellbeing, and organizational outcomes.Methods: A quantitative cross-sectional approach was employed to examine the phenomenon of stress among NMs in 38 selected hospitals. Census approach was used to collect data from 267 NMs. Descriptive and inferential statistics were performed to describe the sample and established the predictors of stress.Results: The main causes of stress among NMs are a shortage of staff (94.4%), poor working conditions (91.8%), inadequate management support (89.9%) and heavy workload (89.15%). NMs experienced all the types of stress (psychological, emotional and physical). The major stress coping mechanisms are time management (91.8%), effective communication (91%) and delegation of duties (89.5%) while excessive eating (18.4%) is the least strategy used. Sociodemographic characteristics together explained 6.4% of stress among NMs [R2 = .064, F(6,241) = 2.676, p = .016].Conclusions: Senior managers of hospitals should create a favourable working environment for nurses and the appointment of NMs should be based on experience and competence. Implication for Nursing Practice: Stress among healthcare managers especially, NMs is very common. This current study has extensively proven that stress among NMs affects their general health as well as patient safety and quality of care. Training on stress management should be organized regularly for hospital staff particularly, NMs to enable them to cope better with stress.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,614
Score d'incertitude au seuil0,435

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,527
Écart entre enseignants0,431 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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