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Enregistrement W2986778646 · doi:10.1080/15363759.2019.1566101

An Exploratory Study of Stalking on Christian Campuses: Does that Happen Here?

2019· article· en· W2986778646 sur OpenAlexaffabout
James R. Vanderwoerd, Kadee Lankhof

Notice bibliographique

RevueChristian Higher Education · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueStalking, Cyberstalking, and Harassment
Établissements canadiensRedeemer University College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStalkingExploratory researchContext (archaeology)PsychologySocial psychologyIncidence (geometry)HarassmentCriminologyInstitutionDemographySociologyGeographySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite an increase in the research on stalking, much is still unknown about the incidence of stalking in higher-education campus populations. Specifically, most studies report prevalence (defined as lifetime or longer-term occurrences) rather than incidence (defined as recent occurrences, often within the past year, or since being in college), or fail to distinguish between them. Further, even though independent religious colleges and universities represent a substantial portion of postsecondary institutions, particularly within the North American context, little research exists on how the religious characteristics of an institution might influence stalking. This study contributes to the literature by providing improved estimates of the incidence of stalking—conceptualized as obsessive relational intrusion—based on a sample of students (N = 668) from eight independent Christian institutions of higher education in Canada. Incidence rates vary widely in the literature based on variations in sampling, definitions, and measurement. Compared to published incidence rates ranging from 4% to over 40%, this study found that 18% of all students and 23% of women students in Canadian Christian colleges reported experiencing one or more types of stalking behavior five times or more since age 18. An examination of factors related to stalking victimization revealed that only gender had an influence, affirming previous research that women are at greater risk for sexual violence than men. This study provides evidence that these Christian colleges are not immune to various forms of sexual violence and that college personnel must be vigilant in developing policies and programs to prevent and reduce stalking on their campuses.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,171
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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