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Enregistrement W2987407400 · doi:10.1136/jech-2019-213245

Investigating young adults’ mental health and early working life trajectories from a life course perspective: the role of transitions

2019· review· en· W2987407400 sur OpenAlexafffund
Ute Bültmann, Iris Arends, Karin Veldman, Chris McLeod, Sander K. R. van Zon, Benjamin C. Amick

Notice bibliographique

RevueJournal of Epidemiology & Community Health · 2019
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Education and Societal Dynamics
Établissements canadiensInstitute for Work & HealthUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk OnderzoekMichael Smith Health Research BC
Mots-clésLife course approachMental healthPerspective (graphical)Psychological interventionFace (sociological concept)PsychologyDisciplineYoung adultGerontologyDevelopmental psychologySociologyMedicinePsychiatrySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Many young adults leave the labour market because of mental health problems or never really enter it, through early moves onto disability benefits. Across many countries of the Organisation for Economic Co-operation and Development, between 30% and 50% of all new disability benefit claims are due to mental health problems; among young adults this moves up to 50%-80%. OUTLINE: We propose a research agenda focused on transitions in building young adults' mental health and early working life trajectories, considering varying views for subgroups of a society. First, we briefly review five transition characteristics, then we elaborate a research agenda with specific research questions. RESEARCH AGENDA: Our research agenda focuses on transitions as processes, in time and place and as sensitive periods, when examining young adults' mental health and early working life trajectories from a life course perspective. As more and more childhood and adolescent cohorts mature and facilitate research on later life labour market, work and health outcomes, transition research can help guide policy and practice interventions. FUTURE CROSS-DISCIPLINARY RESEARCH: In view of the many challenges young adults face when entering the changing world of work and labour markets, future research on transitions in young adults related to their mental health and early working life trajectories will provide ample opportunities for collaborative cross-disciplinary research and stimulate debate on this important challenge.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,020

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,172
Tête enseignante GPT0,463
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations43
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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