A novel clinical practice tool increases patients’ understanding of concussion care within an inter-disciplinary clinic
Notice bibliographique
Résumé
Background Concussion patients who experience prolonged symptoms may benefit from evidence-based, physician-led, inter-disciplinary care. The success of this approach may depend on a patient’s understanding and adherence to a complex, multi-modal recovery process. Objectives We have developed a novel clinical care guide for post-injury concussion caretermed the “Treatment Passport,” intended to facilitate greater communication and understanding among patients, healthcare providers, family members, teachers, and coaches. This study aims to assess whether the Treatment Passport increases patients’ understanding of their concussion care in an inter-disciplinary setting. Methods Patients presenting with sports- or recreation-related concussions were randomly assigned to the intervention ( n = 15) or control ( n = 18) group. Subjects in the control group received physician-led, inter-disciplinary care, while subjects in the intervention group received the same care, but with the addition of the Treatment Passport. After four weeks of treatment, participants in both groups completed an 11-question survey to assess their understanding of inter-disciplinary concussion care. Results The median age of participants was 20 (range 10–63). Participants in the intervention group showed significant increases in their understanding of inter-disciplinary concussion care when compared to control group members. This was reflected in a 2.1–2.8-fold greater understanding of the cognitive, physical, and vestibular aspects of their care. In addition, 86.7% of control group participants indicated they believed that the Treatment Passport would have helped with their concussion recovery journey. Conclusion The Treatment Passport is a novel clinical tool that facilitates the delivery of standardized inter-disciplinary concussion care by increasing patient-caregiver communication and understanding.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».