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Enregistrement W2988147444 · doi:10.1186/s12889-019-7797-7

Becoming obese in young adulthood: the role of career-family pathways in the transition to adulthood for men and women

2019· article· en· W2988147444 sur OpenAlexaff
Jarl Mooyaart, Aart C. Liefbroer, Francesco C. Billari

Notice bibliographique

RevueBMC Public Health · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCareer Development and Diversity
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesFP7 Ideas: European Research CouncilEuropean Commission
Mots-clésYoung adultLife course approachMedicineObesityCareer PathwaysGerontologyNational Longitudinal SurveysAdult developmentEarly adulthoodLogistic regressionDemographyBiostatisticsPsychologyDevelopmental psychologyEpidemiologyEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: During the transition to adulthood many young adults become obese for the first time in their lives, yet relatively little research has examined why people in this life phase become obese. This study examines what career and family life-course pathways during the transition to adulthood are related to developing obesity in young adulthood. METHODS: We use data from the NLSY97, a U.S. nationally representative panel survey conducted by the Bureau of Labor Statistics between 1997 to 2013 (N = 4688), and apply multichannel sequence analysis in order to identify clusters of typical career-family pathways during the transition to adulthood (age 17 to 27), and subsequently investigate whether these pathways are associated with becoming obese at the end of young adulthood (age 28), using logistic regression. We control for obesity at age 17 and family background factors (race, parental education, parental income, and family structure). To take into account the fact that the transition to adulthood has a different meaning for men and for women, we also interact career-family clusters with gender. RESULTS: For women, pathways characterized by college education, early home leaving, and postponement of family formation decrease the probability of becoming obese. For men, pathways characterized by early marriage increase the probability of becoming obese. CONCLUSIONS: The results highlight the importance of gender differences in how career and family pathways are related to becoming obese in young adulthood.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,149
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,279
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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