Levelling the Playing Fields: A Pilot Intervention
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Despite the benefits of outdoor free-play for children (physical activity, well-being, independent mobility), access to urban spaces for play is on the decline in many cities. As such, there are increasing calls from public health officials, city planners and childhood advocates in Canada to promote outdoor play in cities. Responding to these calls, our pilot intervention will examine whether creating urban play spaces through road closures around schools and in neighbourhoods can increase children’s outdoor play, physical activity and social interaction among residents. The year-long intervention will involve road closures in four Montreal (Canada) neighbourhoods with different socio-economic profiles. After a diagnostic portrait of each site, participatory planning will engage children aged 8-12 and youth aged 13-18 to help redesign their neighbourhood streets for better access and playability. Outdoor play will be measured using a “playability index” to determine if increased outdoor play is due to intervention changes. Children’s physical activity, play and mobility patterns will be captured with GPS loggers and accelerometers, and play duration and location will be recorded through daily diaries. Questionnaires will be given to parents and children regarding changing behaviours and perceptions about outdoor play, risk/safety and independent mobility. While still in a pilot phase, this paper will present the intervention approach and outline how it promises to impact multiple components of urban life for children and adults (physical/mental health, safety, social interaction, environment/equity). The intervention is innovative by engaging children and families in its design and development, and by involving schools, municipalities and residents in its implementation and assessment. This co-creation and development promises broad impacts on local social practices and policy development, results which may be transferable to other Canadian and international cities. Key messages Access to urban outdoor play is critical for children’s well-being. Road closures can increase urban outdoor play, thereby contributing to physical and mental health and promoting social interaction. Child and youth participation in the planning and development of urban play spaces can increase their relevance and broaden their social, environmental, health and policy impacts.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».