THE EFFECTS OF FRAILTY, POLYPHARMACY, AND COGNITION ON HEALTH OUTCOMES: A STUDY ON INTERRAI RESIDENTIAL CARE DATA
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Frailty Index (FI), polypharmacy and cognition status are significant health concerns in older adults. We conducted this study to investigate the interplay of frailty, polypharmacy, and cognition, in determining health outcomes. InterRAI Residential Care (RAI-RC MDS2.0) data were retrieved from residential care homes in Surrey, BC, Canada. Older residents (65+ years) who had RAI-RC records between 2016 and 2018 were used in the analysis (n=976). A deficit accumulation-based FI was generated using 36 variables. Information on polypharmacy and cognition were obtained by accounting the total number of medications and the cognitive performance scale. Information on falls, emergency visits, and mortality were followed. Multivariate Cox proportional hazard models were used to examine the effects of these variables on different outcomes. The FI showed a near Gaussian distribution (median= 0.370 mean= 0.372 SD= 0.143), and increased linearly with age on a logarithm scale (R=0.75, p<0.001). Residents with cognitive impairment showed a higher level of the FI (KW= 863.3, p<0.001). A higher FI was associated with an increased risk of death (HR=15.2 p=0.006) and emergency visits (HR=2.72 p=0.048), adjusting for age, sex, medications, and education levels. Frailty, polypharmacy, and cognition levels are associated and have interactive effects on health outcomes. Ongoing research is to validate the findings with large samples in different health settings, and to understand the underlying processes of the effect. The close relationships between frailty, polypharmacy, and cognition with health outcomes call for effective integrated strategies for healthcare of older adults with multiple complex health problems.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,025 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».