MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2988805565 · doi:10.1002/arcp.1055

How online word‐of‐mouth impacts receivers

2019· article· en· W2988805565 sur OpenAlexaff
Sarah G. Moore, Katherine C. Lafreniere

Notice bibliographique

RevueConsumer Psychology Review · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensUniversity of LethbridgeUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCommunication sourceWord of mouthProduct (mathematics)Context (archaeology)AdvertisingTask (project management)Computer scienceTrustworthinessInternet privacyPsychologyBusinessEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Online word‐of‐mouth (WOM) can impact consumers’ product evaluations, purchase intentions, and choices—but when does it do so? How do those receiving WOM know whether to rely on a particular message? This article suggests that the multiple players involved in online WOM (receivers, senders, sellers, platforms, and other consumers) each have their own interests, which are often in conflict. Thus, receivers of WOM are faced with a judgment task in deciding what information to rely on: They must make inferences about the product in question and about the players who provide or present WOM. To do so, they use signals embedded in various components of WOM, such as average star ratings, message content, or sender characteristics. The product and player information provided by these signals shapes the impact of WOM by allowing receivers to make inferences about (a) their likelihood of product satisfaction, and (b) the trustworthiness of WOM players, and therefore the trustworthiness of their content. This article summarizes how each player changes the impact of online WOM, providing a lens for understanding the current literature in online WOM, offering insights for theory in this context, and opening up pathways for future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,949
Score d'incertitude au seuil0,522

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,393
Écart entre enseignants0,339 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations104
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueConsumer Psychology ReviewMême sujetDigital Marketing and Social MediaTravaux en français237 207