The Impact of Extracurricular Surgical Experience on Veterinary Students’ Performance of Canine Ovariohysterectomy and Orchidectomy in a Clinical Skills Curriculum
Notice bibliographique
Résumé
Veterinary students may pursue extracurricular surgical experiences before performing ovariohysterectomy or orchidectomy in their veterinary curriculum. We sought to evaluate the impact of these experiences on student confidence and subsequent surgical performance during students’ first canine ovariohysterectomy or orchidectomy during their veterinary school curriculum. We enrolled 69 third-year veterinary students to complete pre- and post-operative surveys reporting their confidence to perform surgery and self-assessing their performance. Students had all completed five semesters of surgical skills training on models and cadavers but varied in their participation in extracurricular surgical experiences. A subset of students ( n = 27) were digitally recorded while performing ovariohysterectomy (16) or orchidectomy (11). Digital recordings were scored by a blinded rater using task-specific rubrics and a global rating scale, and time to perform the procedure was recorded. The number of extracurricular surgeries students had performed was positively correlated with their confidence to perform orchidectomy ( r = .78) but not ovariohysterectomy ( r = −.17). There was no correlation between extracurricular surgeries performed and subsequent rubric scores or surgical times for the first ovariohysterectomy ( r = −.01 and r = −.14, respectively) or orchidectomy ( r = .09 and r = −.18, respectively) performed as part of their veterinary curriculum. Our results suggest that extracurricular surgical experiences may not impart a long-term improvement on performance scores or surgical time during students’ first surgery of their veterinary curriculum. Additional research is necessary to clarify how model training and extracurricular surgical experiences on live animals interact to affect students’ subsequent surgical performance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».