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Enregistrement W2989007160 · doi:10.1093/library/12.2.183

<i>Publishing Culture and the ‘Reading Nation’: German Book History in the Long Nineteenth Century</i> . Ed. by L <scp>ynne</scp> T <scp>atlock</scp> . <i>Publishing Culture and the ‘Reading Nation’: German Book History in the Long Nineteenth Century</i> . Ed. by TatlockLynne. Rochester, NY: Camden House. 2010. x + 345 pp. £40. <scp>isbn</scp> 978 1 57113 402 8

2011· article· en· W2989007160 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueThe Library · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueGerman Literature and Culture Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublishingReading (process)HistoryPeriod (music)Print cultureGermanClassicsCensorshipQuarter (Canadian coin)Great DepressionRomanceHistory of the bookLiteratureArt historyEconomic historyMedia studiesArtSociologyLawPolitical scienceAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This volume is indebted for its title to William St Clair's The Reading Nation in the Romantic Period (Cambridge, 2004). St Clair had urged ‘that any study of the consequences of the reading of the past ought to consider the print that was actually read, not some modern selection, whether that selection is derived from judgments of canon or from other modern criteria’. In accordance with this approach, the contributions in this book, all but one by American Germanists, examine a range of books that were widely read in Germany in the period from the late 1780s to the early 1930s, to offer insight into the ‘complex and nuanced picture of writing, publishing, and reading in the shadow of nation-building and class formation’ there. In her introduction Lynne Tatlock reminds us of the enormous expansion of the book trade in Germany during the ‘long nineteenth century’. Output had doubled in the last half of the eighteenth century, and between 1821 and 1845 the number of new titles tripled from 4,505 to 14,059. Despite the impact of war, economic depression, and the problems of censorship, by 1910 Germany was producing 31,281 titles, three times as many as Britain and indeed almost as many as Britain, France, and the USA put together. The count rose to 37,866 in 1927. Over the period under consideration the types of books on offer changed considerably: for instance, in 1770 one quarter of all books published were on theological subjects while only four per-cent were novels. By 1800 theology had declined, and would decline still further, while the first decade of the nineteenth century saw the number of novels published increase elevenfold compared with what it had been in the 1760s. During the third quarter of the nineteenth century the number of bookshops in Germany doubled, and over roughly the same period women's reading of books and magazines also doubled. The aim of this book is, then, to offer a number of exemplary studies that illustrate key developments in the book trade and in reading habits during the one hundred and fifty years or so from the Enlightenment to the Weimar Republic, a period that saw massive changes in German society through industrialization, urbanization, and especially — as several of the essays in the book underline — through the political unification of Germany in 1871.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,588
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0060,012
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,187
Écart entre enseignants0,174 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle