MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2989293188 · doi:10.1177/0193945919881706

Qualitative Data Management and Analysis within a Data Repository

2019· article· en· W2989293188 sur OpenAlexafffund
Marcy Antonio, Kara Schick‐Makaroff, James Doiron, Laurene Sheilds, Lacie White, Anita Molzahn

Notice bibliographique

RevueWestern Journal of Nursing Research · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueData Analysis and Archiving
Établissements canadiensUniversity of OttawaUniversity of AlbertaUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésData managementData sharingData collectionComputer scienceQualitative propertyInformation repositoryQualitative researchData scienceData management planNegotiationKnowledge managementDatabaseComputer data storageMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Data repositories can support secure data management for multi-institutional and geographically dispersed research teams. Primarily designed to provide secure access, storage, and sharing of quantitative data, limited focus has been given to the unique considerations of data repositories for qualitative research. We share our experiences of using a data repository in a large qualitative nursing research study. Over a 27-month period, data collected by this 15-member team from 83 participants included photos, audio recordings and transcripts of interviews, and field notes. The data repository supported the secure collection, storage, and management of over 1,800 files with data. However, challenges were introduced during analysis that required negotiations about the structure and processes of the data repository. We discuss strengths and limitations of data repositories, and introduce practical strategies for developing a data management plan for qualitative research, which is supported through a data repository.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,259
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,261
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,741
Score d'incertitude au seuil0,914

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2590,261
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0130,022
Études des sciences et des technologies0,0080,006
Communication savante0,0160,020
Science ouverte0,0070,017
Intégrité de la recherche0,0020,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0250,008

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,373
Tête enseignante GPT0,581
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueWestern Journal of Nursing ResearchMême sujetData Analysis and ArchivingTravaux en français237 207