MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2989732440 · doi:10.1186/s12913-019-4690-0

Testing an audit and feedback-based intervention to improve glycemic control after transfer to adult diabetes care: protocol for a quasi-experimental pre-post design with a control group

2019· article· en· W2989732440 sur OpenAlexafffundabout
Rayzel Shulman, Ian Zenlea, Baiju R. Shah, Cheril Clarson, Jennifer Harrington, Alanna Landry, Zubin Punthakee, Mark R. Palmert, Geetha Mukerji, Peter C. Austin, Janet Parsons, Noah Ivers

Notice bibliographique

RevueBMC Health Services Research · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent and Pediatric Healthcare
Établissements canadiensWomen's College HospitalMcMaster UniversitySickKids FoundationMarkham Stouffville HospitalLondon Health Sciences CentreInstitute for Clinical Evaluative SciencesHealth Sciences CentreUniversity of TorontoTrillium Health CentreLawson Health Research InstituteSt. Michael's HospitalSunnybrook Health Science CentreHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesSickkids Research InstituteCanadian Institutes of Health ResearchHospital for Sick ChildrenHeart and Stroke Foundation of Canada
Mots-clésMedicineHealth administrationGlycemicHealth informaticsNursing researchProtocol (science)AuditPublic healthDiabetes mellitusIntervention (counseling)Control (management)Research designNursingAlternative medicineComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: When young adults transfer from pediatric to adult diabetes care they are at risk for deterioration of glycemic control, putting them at an increased risk of developing both acute and chronic complications. Despite increased awareness of these risks, there are gaps in care delivery during this vulnerable time and variability in the implementation of recommended transition practice. Audit and feedback (AF) interventions have a positive but variable effect on implementation of best practices. An expert group identified specific suggestions for optimizing the effectiveness of AF interventions. We aim to test an AF-based intervention incorporating these specific suggestions to improve transition practices and glycemic control in the first year after transfer from pediatric to adult diabetes care. METHODS: This is a pragmatic quasi-experimental study; a series of three cohort studies (pre-implementation, early-implementation, and post-implementation) to compare the baseline adjusted hemoglobin A1c (HbA1c) in the 12 months after the final pediatric visit in five pediatric diabetes centres within the Ontario Pediatric Diabetes Network in Ontario, Canada. The intervention includes three components: 1) centre-level feedback reports compiling data from chart abstraction, linked provincial administrative datasets, and patient-reported experience measures; 2) webinars for facilitated conversations/coaching about the feedback; and 3) online repository of curated transition resources for providers. The primary outcome will be analyzed using a multivariable linear regression model. We will conduct a qualitative process evaluation to understand intervention fidelity and to provide insight into the mechanisms of action of our results. DISCUSSION: There is a need to develop an innovative system-level approach to improve outcomes and the quality of care for young adults with type 1 diabetes during the vulnerable time when they transfer to adult care. Our research team, a collaboration of health services, implementation science, and quality improvement researchers, are designing, implementing, and evaluating an AF-based intervention using recommendations about how to optimize effectiveness. This knowledge will be generalizable to other care networks that aim to deliver uniformly high-quality care in diverse care settings. TRIAL REGISTRATION: ClinicalTrials.gov NCT03781973. Registered 13 December 2018. Date of enrolment of the first participant to the trial: June 1, 2019.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,062
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,059
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: Essai non randomisé
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,062
Score d'incertitude au seuil0,328

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0620,059
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0060,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,005
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0080,005
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0060,004
Intégrité de la recherche0,0080,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0400,008

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,453
Écart entre enseignants0,403 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBMC Health Services ResearchMême sujetAdolescent and Pediatric HealthcareTravaux en français237 207