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Enregistrement W2989922706 · doi:10.1177/0067205x19890443

Re-evaluating the Collateral Challenge in the Era of Statutory Interpretation

2019· article· en· W2989922706 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFederal Law Review · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLegal principles and applications
Établissements canadiensInstitute of Particle Physics
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPresumptionCollateralLegislatureLawStatutory lawLegislative intentPolitical scienceLaw and economicsEntitlement (fair division)Interpretation (philosophy)Statutory interpretationEconomicsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract A collateral challenge impugns the validity of an administrative decision in a proceeding that is not specifically designed for the modification or setting aside of that decision. On the current state of the law, there is a presumption in favour of collateral challenge in an inferior court, which can be displaced by a contrary legislative intention. I argue, however, that the current presumption lacks a clear doctrinal basis, and that it places too much emphasis on statutory interpretation as a useful tool for rebutting, or indeed vindicating, the starting presumption (let alone determining what administrative law ‘grounds’ a collateral challenge might encompass). I suggest a rearticulation of the presumption as an expression of a defendant’s entitlement to vindicate legal rights. I point out, however, that contemporary norms of administrative law may otherwise demand a stricter approach to permitting collateral challenges. On this alternative view, a challenger must identify clear legislative authorisation for what is essentially a judicial review function.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,989
Score d'incertitude au seuil0,398

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle