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Enregistrement W2990219607 · doi:10.1080/02699052.2019.1692369

Online concussion resources for Canadian high school aged youth: A systematic search strategy

2019· article· en· W2990219607 sur OpenAlexafffundabout
Kylie D. Mallory, Andrea Hickling, Katherine E. Wilson, Nick Reed

Notice bibliographique

RevueBrain Injury · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensHolland Bloorview Kids Rehabilitation HospitalToronto Rehabilitation InstituteUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésConcussionReadabilityUsabilityStakeholderPoison controlMedical educationOnline searchSystematic reviewInclusion (mineral)Suicide preventionMedicinePublic healthInjury preventionHuman factors and ergonomicsOccupational safety and healthBest practiceMEDLINEPsychologyPublic relationsComputer scienceNursingMedical emergencyPolitical scienceWorld Wide Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: To identify online concussion resources that are suitable for Canadian youth and accurate according to the current International Consensus Statement on Concussion in Sport.Methods: A five-phased systematic search strategy was used to identify concussion resources. This included 1. searching key Canadian stakeholder websites (sport organizations, injury prevention groups, children’s hospitals, governments, public health agencies, and physical and health education associations), 2. pediatric concussion expert consultation, 3. applying inclusion and exclusion criteria, 4. reviewing content for accuracy according to the consensus statement and 5. evaluating resources for readability, usability and suitability.Results: A total of 456 resources were initially identified however, only 32 met the final criteria. Across all resources, 34.6% (n=109) were excluded as they were not designed primarily for youth. Among resources reviewed for content accuracy according to the consensus statement, 53.1% (n=51) were excluded. When evaluating resources for readability, usability and suitability, 28.5% (n=13) were excluded as they were not suitable for youth.Implications: Most concussion resources available online are not written for youth and do not contain accurate information on pediatric concussion. The identified evidence-based resources can ensure that accurate and suitable information is provided to youth in order to enhance their concussion knowledge.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,578
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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