MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2990772237 · doi:10.1080/15265161.2019.1674552

Psychotherapy at the End of Life

2019· article· en· W2990772237 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe American Journal of Bioethics · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePatient Dignity and Privacy
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesNational Cancer Institute
Mots-clésDignityEnd-of-life carePsychotherapistMeaning (existential)Palliative carePsychological interventionPsychologyDeath with dignityDistressLife reviewExistentialismMedicinePsychiatryNursingAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

, she identified a glaring gap in our understanding of how people cope with death, both on the part of the terminally ill patients that face death and as the clinicians who care for these patients. Now, 50 years later, a substantial and ever-growing body of research has identified "best practices" for end of life care and provides confirmation and support for many of the therapeutic practices originally recommended by Dr. Kübler-Ross. This paper reviews the empirical study of psychological well-being and distress at the end of life. Specifically, we review what has been learned from studies of patient desire for hastened death and the early debates around physician assisted suicide, as well as demonstrating how these studies, informed by existential principles, have led to the development of manualized psychotherapies for patients with advanced disease. The ultimate goal of these interventions has been to attenuate suffering and help terminally ill patients and their families maintain a sense of dignity, meaning, and peace as they approach the end of life. Two well-established, empirically supported psychotherapies for patients at the end of life, Dignity Therapy and Meaning Centered Psychotherapy are reviewed in detail.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,354
Score d'incertitude au seuil0,464

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle