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Enregistrement W2991129629 · doi:10.1109/smc.2019.8914605

Tuning Controls for Interaction with Unstructured Environments based on Human Personality Types

2019· article· en· W2991129629 sur OpenAlexaff
C.J.B. Macnab, S. Doctolero

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueFormal Methods in Verification
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPersonality psychologyComputer scienceFuzzy logicArtificial intelligenceRobotRoboticsProcess (computing)PersonalityFuzzy control systemHuman–computer interactionControl (management)Machine learningPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Traditional robust control system design methodologies typically provide methods for dealing with well-understood, easily-modelled disturbances of similar magnitude. However, many proposed applications for robotics require interaction with an unstructured environment, which may even include people and other robots. Providing a more advanced toolkit than simple feedback laws, fuzzy logic offers advantages in such situations; however designers often use trial-and-error (and eventually experience) in constructing their fuzzy membership sets. Moreover, many interactive tasks easily accomplished by human beings remain beyond the ability of current robotics technology. We propose a more formal methodology at the high-level design phase, based on understandings of personality types. Specifically, similarities between human personalities and robot controls allow one to choose a personality for the control as the first stage of the design process. This might provide a powerful method of tuning when one only has intuitive understanding (and order-of-magnitude estimates) of the robot, its environment, people, and other robots. Our method allows combining this type of knowledge with intuitive understanding of human personalities when tackling a control design problem. To illustrate the methodology, a design that combines four distinct personalities in a fuzzy-PID control allows a simulated system to react more reasonably, and quite differently, to unmodeled disturbances that differ by an order of magnitude.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,928
Score d'incertitude au seuil0,239

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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