MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2991139162 · doi:10.22215/cjcr.v6i1.1919

Between World Borders:

2019· article· en· W2991139162 sur OpenAlexaffvenue
James E. Tavares

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Children s Rights / Revue canadienne des droits des enfants · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePosthumanist Ethics and Activism
Établissements canadiensYork UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSociologyEntertainmentPsychologyGirlFutures contractInjusticeSocial psychologyPerceptionGender studiesDevelopmental psychologyArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper explores from a critical mad studies perspective, the under-investigated relationship between madness and constructions of childhood. Through analyzing a video published by the Oprah Winfrey Network on YouTube where the host conducts an ‘interview’ with a young girl labelled with ‘childhood schizophrenia’ named Jani, I argue mad experiences of children are doubly characterized as dubious. Beyond dubious, they are conceptualized as a form of human experience so unfamiliar to sane adult perceptions they become conceptualized as entertainment. Moreover, I contend viewing the different psychogeographies or world(s) of mad people, more specifically children, that are not omnipresent to sane and mad minds alike, as farcical or disordered is problematic as it excises these realities are in fact real to those who experience them. This paper asserts the sanist move to only consider the shared phenomenological conscious experiences of populations at large is a form of cognitive injustice that ignores the multiplicity of realities that exist. What I propose towards the end of the paper is that scholarly analysis consider individuals as individuals, rather than what their subjective intersectional identities culturally demarcate. What mad positive futures can be imagined if we dare to consider Jani as Jani and not a ‘crazy little girl?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,082

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0140,040
Communication savante0,0180,022
Science ouverte0,0010,019
Intégrité de la recherche0,0050,009
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0240,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Journal of Children s Rights / Revue canadienne des droits des enfantsMême sujetPosthumanist Ethics and ActivismTravaux en français237 207