A comparison of patient-reported outcome measures (PROMs) between short and conventional stem hip replacements: a systematic review and meta-analysis
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Short stem hip replacements may allow preservation of proximal bone stock and minimise soft tissue disruption, easing future revision surgery. However patient satisfaction with these implants must be determined before widespread use. We aimed to compare patient reported outcome measures (PROMs) between short and conventional stem hip replacements. Methods: A systematic review was conducted according to PRISMA guidelines for studies comparing short and conventional stem hip replacements with validated PROMs. Meta-analyses were performed for studies reporting Harris Hip and WOMAC scores. Study bias was assessed with the Cochrane Risk of Bias tool and Newcastle-Ottawa Scale. Results: 24 studies, incorporating 2593 total hip replacements were included for qualitative analysis. 17 studies were included in the meta-analyses. Of the 7 excluded, 1 study reported the Japanese Orthopaedic Association score and 2 others reported the Oxford Hip score. All three showed no difference between the stems. A meta-analysis of 17 studies reporting Harris hip scores showed no statistically significant difference between short and conventional stems (standard mean difference (SMD) −0.06, 95% CI −0.20—0.07, p = 0.35). 6 studies reported WOMAC scores with higher scores indicating worse outcome. No difference was seen between the two groups (SMD 0.21, 95%CI, −0.01—0.42, p = 0.06). 4 studies reported higher WOMAC scores as better. Once again, a meta-analysis showed no statistically significant difference between the stems (SMD 0.28, 95% CI −0.07—0.63, p = 0.12). Conclusions: Our systematic review showed no difference in PROMs between short and conventional stem total hip replacements. This is in keeping with previous evidence but is a more comprehensive analysis. Short stems may have an important role in younger individuals as they allow preservation of proximal femoral bone, minimal access surgery and are amenable to abnormal anatomy. The current literature is hindered by non-uniform methodologies and outcome assessments across studies. Further, standardised, high quality evidence is required before widespread changes in practice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».