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Enregistrement W2992012005 · doi:10.12927/hcpol.2016.24449

Incorporating Group Medical Visits into Primary Healthcare: Are There Benefits?

2015· article· en· W2992012005 sur OpenAlexafffundvenue
Sabrina T. Wong, Annette J. Browne, Josée G. Lavoie, Martha MacLeod, Meck Chongo, Cathy Ulrich

Notice bibliographique

RevueHealthcare policy · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensUniversity of Northern British ColumbiaFirst Nations Health and Social Secretariat of ManitobaManitoba HealthUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPrimary carePrimary health careGroup (periodic table)Family medicineMedicineHealth careEnvironmental healthPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Group medical visits (GMVs) have been touted as an innovation to effectively and efficiently provide primary healthcare (PHC) services. The purpose of this paper is to report whether GMVs have tangible benefits for providers and patients. METHODS: This descriptive study included in-depth interviews with patients attending and providers facilitating GMVs and direct observation. Five primary care practices in rural towns and four First Nations communities participated. This paper reports on an analysis of interviews and observations. RESULTS: Thirty-four providers and 29 patients were interviewed. Patient participants were an average of 62 years old, mostly female and married. The three most common chronic conditions reported by patients were diabetes (n = 9), high blood pressure (n = 8) and arthritis (n = 7). Three themes illustrated how GMVs: (1) can foster access to needed health services; (2) expand opportunities for collaboration and team-based care; and (3) improve patient and provider experiences. A fourth theme captured structural challenges in delivering GMVs. DISCUSSION: There are tangible benefits in delivering GMVs in PHC. While whole patient panels can benefit from the integration of GMVs into practice, those who could gain the most are patients with complex medical and social needs. GMVs provide an opportunity to enhance PHC, strengthening the system particularly for patients with chronic conditions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,561
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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