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Enregistrement W2992024032

Career Resources for the Virtual World for Canadian Users

2014· article· en· W2992024032 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueThe Career Planning and Adult Development Journal · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation and Military Integration
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAppealCareer developmentDiversity (politics)Government (linguistics)World Wide WebMultimediaPublic relationsMedical educationComputer sciencePsychologySociologyPolitical scienceMedicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ONLINE CAREER CENTER Career Resources for the Virtual World for Canadian Users by Career Communications, Inc. 2013. Harleysville, PA: Virtual Career Library Website: http://virtualcareerlibrary.com/index.html, Subscription: 5 months/$495, 12 months/$950.As a Canadian Career Development Practitioner, I was eager to review The Virtual Career Library's (VCL) site from a Canadian perspective: was this is a site which could be of practical use to those of us north of the 49th parallel? The VCL's intended audience is composed of education, government and library institutions, and the U.S. military to assist clients in career exploration and transition. As an online library, VCL delivers over 6,000 pages of digital career information, over 50 digital books and directories and over 600 on-demand videocasts-and it is constantly growing. All this information has been collected and categorized in the following sections:* Career Video Newsroom* Digital Career Books & Directories* Over 500 Career Exploration Videos* Career Advice Video Clips* Talking Librarian Avatar Guide* Virtual Career Classroom* Over 800 Virtual Job Data Cards* Over 200 Federal, State & City Job Banks* Hiring News Videos* College & Career School FinderFor a library targeted to widely diversified demographics, VCL does an admirable job of offering content in a manner appealing to a broad audience; they capture and maintain interest through a variety of media including bite-sized video clips, digital text books, and data cards reminiscent of recipe cards in a notebook. As well as keeping the content fresh, this diversity will also appeal to a spectrum of learning styles.Often, career information sites focus primarily on compilations of facts, figures, and labor market data, and less on the practical tools of what to do with that information. VCL, however, provides not only career and training information, but also offers both classic and trending job search tools such as Etiquette Image and Dress, Interviewing and Networking, and Resume and Cover Letters - the latter two accompanied by clear examples - all within the Virtual Career Classroom. Does the VCL site offer concise and timely information? Yes, it does, with an enviable elegance and an admirable robustness. What's more, I found it easy to navigate, which is critical for clients with little to no computer or Internet experience, a demographic who can often feel left behind in the predominantly online job search world.Will it assist Canadian Career Development Practitioners in their jobs? Again, yes. Whether clients are young or mature, are in career transition, or whether they are students mapping a path to their chosen professions, many of the career planning and job search strategies we promote to our clients are offered here in one neat package: job search tools, information interviews, career information, labor market data, sources for training and education, and online job banks. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,666
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle