High diversity of coralline algae in New Zealand revealed: Knowledge gaps and implications for future research
Notice bibliographique
Résumé
Coralline algae (Corallinophycideae) are calcifying red algae that are foundation species in euphotic marine habitats globally. In recent years, corallines have received increasing attention due to their vulnerability to global climate change, in particular ocean acidification and warming, and because of the range of ecological functions that coralline algae provide, including provisioning habitat, influencing settlement of invertebrate and other algal species, and stabilising reef structures. Many of the ecological roles corallines perform, as well as their responses to stressors, have been demonstrated to be species-specific. In order to understand the roles and responses of coralline algae, it is essential to be able to reliably distinguish individual species, which are frequently morphologically cryptic. The aim of this study was to document the diversity and distribution of coralline algae in the New Zealand region using DNA based phylogenetic methods, and examine this diversity in a broader global context, discussing the implications and direction for future coralline algal research. Using three independent species delimitation methods, a total of 122 species of coralline algae were identified across the New Zealand region with high diversity found both regionally and also when sampling at small local spatial scales. While high diversity identified using molecular methods mirrors recent global discoveries, what distinguishes the results reported here is the large number of taxa (115) that do not resolve with type material from any genus and/or species. The ability to consistently and accurately distinguish species, and the application of authoritative names, are essential to ensure reproducible science in all areas of research into ecologically important yet vulnerable coralline algae taxa.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».