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Enregistrement W2992581968 · doi:10.12688/gatesopenres.13082.2

Interventions to improve linear growth during exclusive breastfeeding life-stage for children aged 0-6 months living in low- and middle-income countries: a systematic review with network and pairwise meta-analyses

2020· review· en· W2992581968 sur OpenAlexaff
Jay Park, Ellie Siden, Ofir Harari, Louis Dron, Reham Mazoub, Virginia Jeziorska, Noor-E Zannat, Heather Gadalla, Kristian Thorlund, Edward J. Mills

Notice bibliographique

RevueGates Open Research · 2020
Typereview
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensMcMaster UniversityImpactUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesBill and Melinda Gates Foundation
Mots-clésBreastfeedingMedicinePsychological interventionRandomized controlled trialPediatricsBreastfeeding promotionMaternal sensitivityMicronutrientPsychologyNursingInternal medicineDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Exclusive breastfeeding (EBF) during the first six months of life is critical for child’s linear growth. While there is strong evidence in favor of EBF, the evidence with regards to other interventions for linear growth is unclear. We evaluated intervention domains of micronutrients, food supplements, deworming, maternal education, water sanitation and hygiene (WASH), and kangaroo care, for their comparative effectiveness on linear growth. Methods: For this review, we searched for randomized clinical trials (RCTs) of the interventions provided to infants aged 0-6 months and/or their breastfeeding mothers in low- and middle-income countries reporting on length-for-age z-score (LAZ), stunting, length, and head circumference. We searched for reports published until September 17 th , 2019 and hand-searched bibliographies of existing reviews. For LAZ and stunting, we used network meta-analysis (NMA) to compare the effects of all interventions except for kangaroo care, where we used pairwise meta-analysis to compare its effects versus standard-of-care. For length and head circumference, we qualitatively summarized our findings. Results: We found 29 RCTs (40 papers) involving 35,119 mother and infant pairs reporting on the effects of aforementioned interventions on linear growth outcomes. Our NMA on LAZ found that compared to standard-of-care, multiple micronutrients administered to infants (MMN-C) improved LAZ (mean difference: 0.20; 95% credible interval [CrI]: 0.03,0.35), whereas supplementing breastfeeding mothers with MMN did not (MMN-M, mean difference: -0.02, 95%CrI: -0.18,0.13). No interventions including MMN-C (relative risk: 0.74; 95%CrI: 0.36,1.44) reduced risk for stunting compared to standard-of-care. Kangaroo care, on the other hand, improved head circumference (mean difference: 0.20 cm/week; 95% confidence intervals [CI]: 0.09,0.31 cm/week) and length (mean difference: 0.23 cm/week; 95%CI: 0.10,0.35 cm/week) compared to standard-of-care. Conclusion: Our study found important improvements for kangaroo care, but we did not find sufficient evidence for other interventions. Registration: PROSPERO CRD42018110450 ; registered on 17 October 2018.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,033
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,066

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,033
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0190,036
Bibliométrie0,0070,007
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,182
Tête enseignante GPT0,447
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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