The Promise of Participatory Evaluation in Family-Centered Rehabilitation Settings: A Qualitative Study
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Background: Family-centered service philosophy (FCS) is an important contextual aspect of many pediatric rehabilitation programs. It recognizes the importance of supporting family relationships and the benefits of active family participation in all aspects of programming. Unfortunately, many professionals often overlook FCS philosophy when designing and implementing evaluations. Given the emphasis that participatory evaluation places on collaboration and the engagement of stakeholders, it appears to be theoretically compatible with FCS philosophy. Purpose: To explore parents’ and staff members’ perceptions of participatory program evaluation, including its congruence with family-centered service (FCS) philosophy, as well as the feasibility and practicality of using participatory program evaluation within pediatric rehabilitation centers.Setting: The study was conducted at two urban pediatric rehabilitation centers in Ontario, Canada.Intervention: Not applicable.Design: Qualitative exploration.Data Collection and Analysis: The study included qualitative interviews, focus groups and a thematic analysis. Findings: Participants described how participatory evaluation, in congruence with FCS philosophy, would increase the relevance of program evaluations for families, help support program interventions, assist in the development of clinician-parent relationships, and facilitate the empowerment of families. They also described how a lack of time, funding, and training, as well as variations in the priorities and interests of families presented challenges for using participatory evaluation within their centers.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,070 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle