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Enregistrement W2993230620 · doi:10.1017/s0020589319000459

THE DUTY TO COOPERATE IN THE CUSTOMARY LAW OF ENVIRONMENTAL IMPACT ASSESSMENT

2019· article· en· W2993230620 sur OpenAlex
Neil Craik

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational and Comparative Law Quarterly · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInternational Arbitration and Investment Law
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDutyObligationHarmInternational lawPolitical scienceNoticeLawEnvironmental lawDuty to protectCustomary international lawNormativeInternational courtEconomic JusticeLaw and economicsPublic international lawSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This article argues that the International Court of Justice's (ICJ) account of the customary law of environmental impact assessment (EIA) is incomplete. While acknowledging the role of the harm prevention principle in formulating the customary obligation to conduct EIAs, the ICJ has ignored the duty to cooperate, notwithstanding the latter duty's equally strong standing in international environmental law. Ignoring the duty to cooperate pushes the court towards a formal and sequential understanding of EIA, which undervalues the centrality of notice and consultation in EIA. In effect, viewed through the harm prevention lens alone, EIA is largely understood in instrumental and technical terms; whereas, if the duty to cooperate is brought back in, EIA's deliberative and ‘other-regarding’ nature is more clearly seen. This, in turn, recognises the normative and political role of EIA in structuring State interactions respecting environmental disputes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,948
Score d'incertitude au seuil0,333

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle