Notice bibliographique
Résumé
One of my earliest childhood memories was of a school visit to Towneley Hall Museum and Art Gallery in my home town of Burnley. Before the visit, rumours had been spreading amongst my classmates of the terror that would be felt when we came face-to-face with ‘the bear’. However, I rather liked him, and it is good to know that this Himalayan black bear is still there, standing at the top of the stairs, grasping a tree branch and threatening any visitor daring to enter his domain. In his original condition when arriving at Towneley he would have been less worrisome, having been sent around 1908 from Kashmir as a rug by a native of Burnley, William Theodore Taylor. The bear, mounted in his current menacing position in 1920, first appeared in the Towneley Hall exhibition catalogue in 1928. According to curator Mike Townend (4 April 2018, pers comm ), ‘He has been the highlight, as well as the terrifying part, of many a child's visit and continues to be so.’ Websites now refer to him as ‘Towneley's famous bear’ and he acquired the name ‘Bill’ some 15 years ago for reasons unknown. My next memorable bear encounter was at Sheffield Museum, where as a junior curator one of my tasks was to carve new wooden claws for the polar bear that stood on open display in the entrance hall; for some reason visitors felt fake bear claws were ideal mementoes of their visit to Weston Park. Despite its poor condition – and threatening gaze – the Sheffield public loved this bear and there was an outcry from local people when it was removed from display in the 1980s. Although a replacement polar bear was found and is also valued by visitors, Sheffield folk still remember the original specimen – now exhibited at Eureka in Halifax. These two examples demonstrate that visitors to museums – especially local repeat visitors – clearly form an affinity with bears in museums. These mounted bears fascinate us, carrying the significance of their species and the environments they once inhabited. It is interesting that – rather like bears in zoos – they frequently receive familial names, a feature that Swinney (2011) terms ‘rampant anthropomorphism’.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,018 | 0,006 |
| Communication savante | 0,010 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,012 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,139 | 0,025 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».