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Enregistrement W2994495093

Psychoanalytical Tensions of Problematic Mother-Daughter Relationship in Jamaica Kincaid's My Brother

2012· article· en· W2994495093 sur OpenAlexvenueno aff
Roohollah Reesi Sistani, Masoumeh Mehni

Notice bibliographique

RevueStudies in literature and language · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychotherapy Techniques and Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBrotherPsychoanalysisReading (process)SociologyPsychoanalytic theoryDaughterClose readingPsychologyGender studiesPhilosophyLawTheologyAnthropologyLinguistics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reading and analyzing Jamaica Kincaid’s My Brother through the lens of Julia Kristeva’s concept of abjection theory, a psychoanalytical theory, this paper provides a study which concentrates on the problematic relationship of Kincaid and her mother as the result of a mutual abjection between them. In this study Kincaid, the protagonist and her mother abject each other. Kincaid’s mother abjection comes as a result of getting pregnant for the second time and her failure in aborting the baby and Kincaid’s abjection initially stems from being abandoned by her mother after she gives birth to the Kincaid’s first step brother. This study presents a reading which attempts to explain why the relationship between Kincaid and her mother is problematic, what the effects of the abjection in their lives are, and what the overall consequences of this problematic relationship are. The paper concludes that the problematic relationship between Kincaid and her mother remains unresolved. They try but never succeed in establishing a healthy set of relationships with each other. Kincaid tries to cure herself from the symptoms of the problematic relationships with her mother by immigrating to USA and writing but she is not successful. Key words: Jamaica Kincaid; Psychoanalysis; Abjection theory; Julia Kristeva; My Brother

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,039

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0090,009
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,365 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
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