Age, cohort, and period effects on metamemory beliefs.
Notice bibliographique
Résumé
= 1,555; ages 55-85) from the Victoria Longitudinal Study collected in 1986, 1992, and 2000 to evaluate period and cohort effects on 8 MIA scales. Alternative general linear models analyzed age, cohort, and period effects, while subsequently assessing gender differences in metamemory beliefs. Period effects were detected on the MIA Internal Strategy and External Strategy scales; self-reported use of internal strategies decreased while use of external memory aids increased over the historical period. Reliable cohort (generational) differences were found for MIA Change, with the lowest levels of perceived change in individuals born between 1916 and 1925. MIA Task, measuring knowledge about memory, produced small age and cohort effects. Gender differences emerged in metamemory, especially for the Internal Strategy and External Strategy scales (women reporting higher strategy use). Gender differences were also seen for the Capacity, Locus, Anxiety, and Achievement scales, with women reporting higher perceived memory efficacy, control, memory anxiety, and greater motivation to have better memory, respectively. The historical trends in metamemory beliefs should be replicated with other measures and other populations; however, the results generally confirm conclusions from earlier cross-sectional studies regarding age sensitivity of metamemory beliefs from middle age to old age. (PsycINFO Database Record (c) 2019 APA, all rights reserved).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».