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Enregistrement W2995365871 · doi:10.1002/mar.21313

Priming skepticism: Unintended consequences of one‐sided persuasion knowledge access

2019· article· en· W2995365871 sur OpenAlexaff
Mathew S. Isaac, Kent Grayson

Notice bibliographique

RevuePsychology and Marketing · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensKellogg's (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPersuasionSkepticismPsychologyPriming (agriculture)Psychological interventionSocial psychologyRegulatory focus theoryEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Scholars have historically assumed that consumers' persuasion knowledge is invariably linked to skepticism about advertising and marketing. As a result, studies have often used skepticism‐focused stimuli to prompt persuasion knowledge access. However, as originally conceptualized, persuasion knowledge also includes an understanding of persuasion tactics that are trusted and believed, which suggests that accessing persuasion knowledge does not necessarily make consumers more skeptical. In this paper, we propose that, for at least some persuasion knowledge research questions, skepticism‐focused interventions may be too “one‐sided” because they bias participants to consider only the skeptical side of persuasion knowledge. The purpose of the present research is to test whether the “one‐sided” persuasion knowledge interventions that are used in persuasion knowledge research encourage skepticism more than balanced interventions that focus consumers on the negative and positive motives that may underlie persuasive communication. Across three experiments with three distinct subject pools and over 2,500 participants, we demonstrate that one‐sided versus balanced manipulations of persuasion knowledge can have differential effects on consumer skepticism. This is an important finding because skepticism‐focused operationalizations are frequently employed in persuasion knowledge research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,073
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,056

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,073
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,335 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations43
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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